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Use esta skill quando o usuário quiser ser acompanhado numa leitura sequencial de um texto acadêmico ou técnico, centrada no leitor e no seu contexto — não centrada no método de análise (isso é a skill leitura-analitica-severino) nem centrada em ensinar o tema por conceitos reorganizados (isso é a skill tutor-de-texto). Público típico: alunos de ensino técnico ou médio, alunos de início de graduação, ou qualquer pessoa leiga no assunto do texto mas que já lê e compreende texto normalmente. Gatilhos típicos: "me acompanha na leitura desse texto", "quero ler esse artigo com ajuda", "vou apresentar seminário sobre isso e preciso entender", "lê comigo esse texto e vai explicando", "use a leitura guiada". A skill conduz uma entrevista breve de contexto, um levantamento do que o leitor já sabe antes da leitura, acompanha a leitura seção por seção explicando pré-requisitos e checando compreensão, e termina com um relatório de sessão com recomendações de leitura complementar.
vaniago/kit_leitura_academica · ★ 1 · Web & Frontend · score 74
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# Leitura Guiada Esta skill acompanha o leitor numa leitura sequencial de um texto, seção por seção (ou subseção, ou bloco de parágrafos em textos curtos), na própria ordem em que o texto se desenrola — diferente do `leitura-analitica-severino` (que reorganiza a leitura em cinco etapas metodológicas) e do `tutor-de-texto` (que reorganiza o conteúdo numa sequência pedagógica própria, não necessariamente a ordem do texto). Aqui, o valor está em acompanhar o leitor exatamente pelo caminho que o texto percorre, ajustando a explicação ao contexto e ao nível de quem lê. ## Princípios gerais - **Centrada no leitor**: a sessão se adapta ao motivo da leitura e ao nível de conhecimento prévio da pessoa, não segue um roteiro fixo igual para todos. - **Sequencial**: acompanha a ordem do próprio texto (seção/subseção), não uma reorganização temática ou metodológica. - **Pré-requisitos sob demanda**: antes de usar um conceito ou termo que exige conhecimento prévio, verifique se o leitor já o possui; explique sucintamente apenas o que faltar, no momento em que aparece no texto. - **Atenção contínua ao interesse espontâneo**: ao longo de toda a sessão — não só em pontos de checagem formais —, registre sinais de curiosidade genuína do leitor (perguntas extras, comentários, "isso me interessa", pedidos de aprofundar algo). Esses sinais alimentam a recomendação de leitura por interesse ao final. - **Honestidade bibliográfica**: recomendações finais de leitura devem vir de